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目前分類:CH20知識管理 (8)

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個人願景—90幾歲持續寫作

週末在家製作「學習型組織」的投影片
我將許多相關書籍拿出來溫故而知新

在複習《第五項修練》中的第三項修練
「建立共同願景(Building Shared Vision)」時
書中特別提到
共同願景需要與個人願景相互調和

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面對市場衰退,除了更拼,更要靠創新

 

本週參與某事業單位的週會

我提出了自己對於該部門的觀察

 

我以一些實例

告訴大家

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個人知識管理系統

本週上課的主題

在探討「知識管理系統」(Knowledge Management System, 簡稱KMS)

講完了KMS的定義

企業建置KMS的目的與方式

以及應用的實例後

話鋒一轉

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節儉式創新

又到了整理「考前一年重要理論與時事」的時候
翻開自己平時收集的資料
一個熟悉的名詞
「節儉式創新」(frugal innovation)
映入眼簾

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公司還沒成立就先接單

在培育主管的過程中
我發現最難培養的
就是創業家的心態與觀念

舉例來說

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九點圖-創意思考遊戲

以下有一張紙
裡面有九個點(如圖1所示)

 
圖1九點圖 

圖1九點圖

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網路影音與網站補充

第二十章 知識管理

MIT媒體實驗室創新的5把金鑰
http://www.youtube.com/watch?v=xOqjDHFu4rw&feature=related

全球最強創意發電機~獨家專訪皮克斯總裁談創意的管理

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史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程

早上在公車上看一本書
「真希望我20歲就懂的事:史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程」

本書的作者是Tina Seelig
她在史丹佛大學上課時
給班上學生出了一個作業
「如果你手上只有五塊錢美金和兩小時的時間,你要怎麼樣賺到錢?」

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