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目前分類：學習方法 (30)

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  • Feb 04 Thu 2010 17:42

  • 機率

機率

 

前幾天在早會分享到

班上有兩位生日相同的人

它的機率非常高

當下雖然知道如何計算

但無法提供正確答案

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科學化思考

 

一位同學來信抱怨為何要寫碩士論文

(從來信中判斷大概是唸paper唸的太辛苦)

我告訴他

寫論文的目的在於學習獨立思考的能力

培養批判的精神、以及擁有嚴謹做事的方法與態度

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如何進行「標竿學習」-「取法於上」

一位同學看了前面「標竿學習」的文章
來信問到身邊沒有標竿
如何進行標竿學習？
並詢問
如果只能從書中獲得
那該如何尋找？

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如何培養讀書的習慣

 

同學來信問到兩個問題

1.老師，你為什麼那麼愛讀書？

2.該如何培養讀書的習慣？

 

面對第一個問題

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溫故而知新-廢墟中站起的巨人

 

花了三天

重新將「廢墟中站起的巨人-一位哈佛學者眼中的松下幸之助」(天下文化出版)

幾乎又看完了一遍

 

這已經是我第三次重看這本書

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希望大家都能終身學習

 

以前買書看書的範圍十有八九都跟管理相關

科學、人文、其他社會科學接觸較少

 

在某個領域專到一定程度之後

我發現遇到瓶頸

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好學的彼得

 

回國後給自己一些作業

其中一件是要求自己要花一些時間

更進一步的了解彼得大帝

 

我還記得在彼得夏宮時

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帶小孩與教小孩

 

晚上跟老婆聊到小孩的管教問題

主要的原因在於

雖然我的小孩才1歲7個月大

不過他對待其他小孩子的方法有點強硬

(甚至會有踹人的舉動出現)

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科學家如何提出創見

 

幾個禮拜前

因緣際會重讀了愛因斯坦的自傳

當下想到

如果能夠有系統地對偉大科學家的思維過程進行了解

找出這些科學家是「如何提出創見」

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好奇心

 

考上同學來信問到

如何培養做研究的精神

回信內容中我提到要有好奇心

 

當下我想到了一本書「怪才、偶然與醫學大發現」

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