張承管理學

起立、立正、敬禮

「起立、立正、敬禮」
你有多久沒有在課堂上
聽到班代喊這句話了

下午回到學校與指導教授聊天
老師不經意地提到
從幾年前開始
無論是EMBA、一般生碩士班或是大學部
在上課前與上課後
他都會要求同學要
「起立、立正、敬禮」

老師跟我分享
曾經有學生挑明地對他說
自己非常不認同這樣的做法
不但覺得沒有意義
還懷疑老師的動機

老師問我
要同學表面上跟自己敬禮
確實沒有意義
但他為何還要求同學要這樣做

我直覺地回答
「要培養學生擁有倫理的觀念
希望同學能尊重老師
尊重同學
尊重課程」

老師點頭稱是
但接著說到
要求同學「起立、立正、敬禮」主要的目的
除了要讓同學「頓時收心」
(知道要開始上課了)
更重要的是
要讓做老師的有所警惕

做老師的
應該要警惕自己
是否在這堂課的表現上
值得同學敬禮

老師接著唸出《論語．憲問》中的一句話
「不患人之不己知，患其不能也。」
意思是說
我們不用擔心人家不知道自己
我們要擔心的是自己是否真有才學
是否真能做到名副其實

就在這樣的要求下
老師在教學上
不斷地自我突破
只為了做到值得讓同學敬禮

也因為有這樣的要求
曾經有位EMBA學長
傍晚時分從歐洲返抵國門
這時
他第一時間不是回家
而是在晚上8:40分時趕到學校
只為了上老師最後一節的課

也因為有這樣的要求
該位原本極度不認同「起立、立正、敬禮」的同學
在上課時
因為老師教的超好
好幾次都有一股衝動
想要當下站起來「立正、敬禮」
(這是該學生事後對老師的真實回饋)

聽到老師分享這些故事
一方面對自己感到汗顏
一方面也希望老師能夠永遠不要退休
並希望自己有機會能夠再次回到老師的課堂上
隨著班代的口號
「起立、立正、敬禮」

加油!

張承