張承管理學

STEAM教育--鹽水動力車體驗課

週六一整天
帶著孩子們參加公司舉辦的「鹽水動力車體驗課」

這門課是為了
優化此單元課程的教學設計內容
紀錄班級掌控的執行要點
強化老師教育訓練的注意事項
…等

目的是為了讓課程正式上線時
能夠擁有高的學習滿意度
以及顧客忠誠度
更重要的是確保孩子們能
學得用心、玩的開心
而家長能夠完全放心

教學設計師在進行這類課程設計時
會奠基於STEAM教育的概念
STEAM為科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Mathematics）等單字字母縮寫的稱呼
顧名思義
STEAM是一種整合科學、技術、工程、藝術及數學的教學理念
同時
STEAM教育非常重視「手做」執行
並且強調透過實證
培養解決問題的能力

以「鹽水動力車課程」為例
一開始老師會簡介各種發電的方式
並帶到鹽水發電的基本原理

透過鎂鋁合金片
與鹽水、不織布及空氣的結合
產生化學反應
進而產生電流而驅動馬達

接著
開始實際讓孩子們用模型鉗
剪下一個個小小的零件
而為了之後組裝能夠精準密合
還不時需要修剪零件的毛邊
透過組裝的過程
能培養孩子們的專注力與耐心
同時增強其細心的程度

當組裝完鹽水動力車之後
接下來會透過「實驗設計」的方法
讓孩子們自己學習調配「鹽」與「水」的不同比例
並紀錄、比較
不同鹽水比例下
動力車馬力(即所產生電流)的大小

之後
再藉由團體競賽
一方面讓孩子們展現自己創作的成果
二方面增加此課程的學習樂趣
三方面也讓孩子們思考
為何在相同比例的鹽水下
不同的動力車速度
會有所不同
並引導孩子們思考
影響車子速度的
除了鹽水比例外
還有哪些其他因素
（車子組裝的因素、比賽場地的因素…等）

最後
再進一步和孩子們一起討論
如果要贏得比賽
還有哪些是可以做的更好的地方

一整天的課程上下來
孩子們收穫滿滿
公司也藉由這門課
蒐集到許多寶貴的資訊
進而將課程優化的更好

以上故事
與大家分享

加油!

Peter