高、中、低階主管推薦書單
為了鼓勵同仁們閱讀
同時配合高、中、低階主管教育訓練的規劃
我整理了一份推薦書單
給事業群主管與人資部門主管參考
Katz認為管理者須具備三種管理能力：
「技術能力」(Technical Skills)
「人際能力」(Human Skills)
與「概念化能力」(Conceptual Skills)
此三種能力
高、中、低階主管都應具備
但低階主管著重於「技術能力」
中階主管著重在「人際能力」
而高階主管則特別著重「概念化能力」
以此理論做基礎
對於基層主管與同仁而言
角色與目標在於「學得基礎技能」
以及「養成良好職場態度」、「建立主管觀念」
所以選書的類別
就以「基礎技能」與「職場態度」為主
推薦書單：
基礎技能：《銷售聖經》、《黃金服務15秒》、Office技能相關書籍...
職場態度與主管觀念：《自慢：社長的成長學習筆記》、《自慢2：主管私房學─小職員出頭天》、《打照將才基因》、《將將》、《杜拉克精選：個人篇》、《與成功有約》...
對於中階主管來說
角色與目標在於「成為承上啟下的主管」
所以選書類別的重心可放在「管理專業」與「領導溝通」
推薦書單：
管理專業：《管理是什麼》、《科特勒談行銷》、《行銷是什麼》、《人力資源管理的12堂課》、《企業金融的12堂課》、《財報就像一本故事書》...
領導溝通：《領導者該做什麼》...
至於，高階主管
角色與目標在於「成為值得信賴的上司」
所以選書類別
可以以「歷史書籍」、「策略管理」、「創業創新」、「人物傳記」為主
推薦書單：
歷史書籍：《三國演義》...
策略管理：《從A到A+》、《策略九說》、《執行力》、《看懂，然後知輕重》...
創業創新：《獲利世代》、《創新與創業精神》...
人物傳記：《京瓷哲學》、《廢墟中站起的巨人：一位哈佛學者眼中的松下幸之助》...
此外
對於「概念化能力」的培養
需要30-40年長期的閱讀、觀察與學習
這部分
可從學問五大範疇做延伸
l 社會科學(Social Science)：政治、經濟、社會、文化、教育、地理、歷史...
l 自然科學(Natural Science)：物理、化學、生物、醫學...
l 文學(Literature)：古今中外文學名著...
l 哲學與宗教(Philosophy and Religion)：人性、思想、身心靈探討、煩惱恐懼排除、自我修煉...
l 科際之間的整合(Interdisciplinary)：例如 Mechatronics (電子與機械的融合)...
推薦書單：
《資本論》、《就業、利息與貨幣的一般理論》、《物種起源》、《槍砲、病菌與鋼鐵》、《萬古江河──中國歷史文化的轉折與開展》、《論語》...
以上的推薦書單只是舉例
重點在於背後推薦的原因
在職場上
不同時期(20歲、30歲、40歲、50歲...)
不同位階(第一線同仁、基層主管、中階主管、高階主管...)
有其相對該培養的能力
也有其相對應該閱讀的書籍
以上的書單
推薦給大家參考
加油!
張承
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讀書會--杜拉克的思考--「終身學習」的典範
五月份儲備主管讀書會的書單如下：
書名：これならわかる！《ドラッカー思考》
漢譯：《杜拉克的思考》
作者：枝川公一 (Edagawa Kouichi)
一開始，劉顧問提到Peter F. Drucker主要著作共計33本
並簡介了其中幾本知名的著作
以增加大家對Peter F. Drucker思想的了解
這些著作包括：
1939 The End of Economic Man
1954 The Practice of Management
1964 Managing for Results
1966 The Effective Executive
1969 The Age of Discontinuity
1979 Adventures of a Bystander
1985 Innovation and Entrepreneurship
1993 Post-Capitalist Society
1995 Managing in a Time of Great Change
1999 Management Challenges for the 21st Century
接著
劉顧問問大家：「何謂『好公司』?」
劉顧問引用Peter F. Drucker的觀點
提到：能夠讓「顧客滿意、員工快樂的公司」就是「好公司」
劉顧問接著問：「何謂『經營』 ?」
並繼續引用Peter F. Drucker的觀點
提到：能夠「讓企業成為一家會賺錢的好公司」就是「經營」
(當下我坐在下面聽著劉顧問的分享，心裡真的感觸良多。這些觀念，言簡易賅，且直指核心，但知易行難，卻充滿挑戰。)
然後，劉顧問解釋了Peter F. Drucker在其眾多書中
最常提到的25個用語(請見附註1)
並從中提出公司可以更成功的一些作法
(請各位主管也同步思考這些議題。)
1.檢討Unbalance這件事：營收vs.開支：營收如何增加；開支如何減少？
直接(業務) vs.間接(行政)人員：直接(業務)對間接(行政)人員比例是否過低？
2.檢討Productivity這件事：人浮於事或事浮於人？如何全面提升個人生產力？
3.檢討Innovation的事情：找出「明日的課題」，並投入資源開始推動。
4.改善人事流動問題：詢問每位員工「你想做什麼？」、「你能做什麼？」，蒐集資料後並進行組織調整。
5. 鼓吹「企業家精神 」，提倡「企業內創業」。
在Q&A之後
我在結語中與大家分享
Peter F. Drucker是「終身學習」的典範
他每隔3-4年就會深入專研一項知識領域
無論是政治、經濟、社會、宗教、文學、心理、醫學、軍事...等
同時，他也是歷史專家
涉獵範疇包括美國政治人物史、英國統治印度史、人類勞動史...等
此外，我還記得在一本書中讀到過
Peter F. Drucker 60幾歲時
對自己在「日本畫」上的專研
給予了專業的肯定
後來，讀書又讀到在他1979年70歲時
寫的一篇賞析
被收錄在一本探討日本水墨畫的書籍裡
("Songs of the Brush, Japanese Paintings from the Sansô Collection". Ed. John M Rosefield and Henry Trubner, SeattleArt Museum, 1979.)
最後，熊彼得(Joseph A. Schumpeter)在過世前幾天
曾經告訴Peter F. Drucker
「除非你能讓他人的生命，因為你而有所不同，這才算是真正地有所作為。」
以這樣的標準來看
Peter F. Drucker值得讓後人追憶
加油!
張承
附註1：Peter F. Drucker常用的25個用語
Action Plan行動計劃；Business Model營運模式；Business Enterprise 企業；Customer Needs客戶需求；Customer Creating Strategy創造客戶策略；Decision-making決策；Distribution Channel 銷售通路；Effect Strategy 效果策略；Goods & Service 商品與服務；Innovation 創新；Knowledge知識(生產工具)；Leadership 領導統御；Left Brain Thinking左腦思考；Market市場；Marketing 行銷；Meeting會議；Niche Strategy利基策略；Objective Management 目標管理；Price Strategy價格策略；Productivity生產力；Problem-Solving解決問題；Right Brain Thinking右腦思考；Threat and Chance威脅與機會；Unbalance失衡；Value Strategy價值策略。
附註2：劉顧問另外與大家分享自己對於在職期間的一些看法
l 在職期間必須「敬業」練功、「樂群」練性
l 領薪期間，是人生最佳的階段，公司付你錢去學習
l 領薪期間，要懂得開始理財，並善建人際關係，為未來發展鋪路
l 經濟不獨立就沒有自由；沒有自由就無法做自己想做的事
l 所有成功的創業，都靠人際關係的建立(供需雙方)，人際關係的基礎在於時機(Time)、信任
(Trust)與相契(Compatibility)
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張承推薦書-《其實工作不必這麼累》
最近看了一本書
《其實工作不必這麼累：《80/20法則》作者教你投入更少，成效更好》
本書的作者是Richard Koch
他之前寫了一本暢銷書《80/20法則》
本書可說是《80/20法則》的「實踐篇」
在這本書裡
作者引用了許多理論
來說明如何將《80/20法則》的觀念運用出來
(包括：長尾理論、核心資源、小世界理論、X理論Y理論、帕金森定律、策略定位...等)
對於唸過(或正在唸)管理學的同學來說
可以藉由本書
來思考這些理論與《80/20法則》之間的關係
以提升活用管理理論的能力
同時，看完本書之後
同學也可以試著用更宏觀的角度
來思考是否有更完整的架構
以闡述《80/20法則》的運用
進而對作者所提出的架構
進行批判
(本書作者用了10種構面來說明)
講完了理論
接下來談一下實務的應用
本週我參加某事業群的主管會議
會中除了感謝大家的努力
也與大家分享了一件事情
由於第一季是該部門的大旺季
年初時，我告訴該事業群主管
如果該部門第一季
就達到今年損益兩平的營業額目標
我希望放大家一個月的「有薪假」
坦白說
當時提出這樣的目標
大家直覺上都認為「不可能」
但實際執行之後
第一季還未結束
其營業額已經做到將近今年損益兩平的一半
(該部門業績成長率超過200%)
會議中
我問所有主管
大家現在是否會相信
第一季就達成整年損益目標是有可能的
(多數主管點頭)
我再問大家
如果能夠回到今年的1/1
大家做事的方法
是否會有所改變
以確保第一季就達成整年損益的目標
(主管們點頭點的更加用力)
至於做事的方法該如何改變
我引用書中的觀念
與大家分享
在我們公司裡
大部分的同仁
都是知識型工作者
(無論是業務、研發、主管...等)
而根據80/20法則
80%的工作成果
來自於20%的工作時間
(這對知識型工作者來說特別適用)
業務同仁因為找出關鍵顧客(調查法)
並提供完善的服務
許多顧客不但持續跟他(她)購買
還幫他(她)介紹新的顧客(人脈王)
所以他(她)能利用較少的時間
創造出比別人更多的營業額
(該部門目前欠缺更有效地找到關鍵顧客的方法)
研發同仁懂得利用內外部智慧
發揮槓桿效益
進而激盪出更多的火花(槓桿法)
所以他(她)能利用較少的時間
展現出比別人更多的創新
(該部門目前欠缺更有效地改良產品、研發新產品的方法)
主管因為明確知道自己部門的定位
以及未來的發展(策略法)
同時培養出許多優秀的人才(激發能量法)(懶惰法)
所以他(她)能利用較少的時間
達成比別人更好的績效
(該部門還需要引進更多的人才)
...
對於知識型工作者來說
衡量績效常常看的是「結果」
而非「過程」
如果大家能善用80/20法則
進而帶來績效
套句這本書標題所講的話
「其實工作不必這麼累」
而且大家將能「投入更少，成效更好」
最後
對於許多產業來說
淡季、旺季相當明顯
如何在旺季時做到整年的業績
這也是另一種80/20法則的思維
加油!
張承
p.s.
其實工作不必這麼累：《80/20法則》作者教你投入更少，成效更好
The 80/20 Manager: Ten Ways to become a great leader
作者：理查．柯克
原文作者：Richard Koch
譯者：李芳齡
出版社：天下雜誌
http://www.books.com.tw/products/0010630571?loc=003_002
職場《80/20法則》如下：
調查法：調查主要顧客，滿足主要顧客的需求
人脈王：到處交朋友，不熟的朋友常是意想不到的貴人
導師法：找個好導師、當個好導師，相互學習。
槓桿法：運用潛意識、自信、點子、決策、信任、人才與資金等槓桿工具增進績效。
激發能量法：坦率對待同事、部屬，激發整個團隊的能量。
意義法：找出工作的意義，創造獨特的工作成就。
創造時間法：減少無法帶來效益的瑣碎工作，時間只花在重要關鍵的事上。
簡化法：用簡單、圖像化、易記的方式簡化複雜的工作內容。
懶惰法：適時的懶惰，多花時間在創造力的思考上。
策略法：擬定能帶來極大效果的工作策略，徹底執行。
(資料來源：http://www.books.com.tw/products/0010630571?loc=003_002 )
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張承推薦書-《玩具盒裡的創新》
花了兩天
將《玩具盒裡的創新：樂高以積木、人偶瘋迷10億人的秘密》一書看完
這是一本在談「創新管理」的書
也是一本在談「反敗為勝」的書
更是一本在談
如何因為「創新管理」不當
導致「創新失控」
造成虧損
後來又因為「創新管理」得宜
最後「反敗為勝」的書
我個人認為
本書最精采的地方
在於作者透過「創新的7大法則」
1. 雇用多元和創意人才
2. 前往藍海
3. 顧客導向
4. 實行「破壞性創新」
5. 鼓勵「開放式創新」
6. 探索「全方位創新」
7. 建立創新的企業文化
輔以「樂高」的案例
來說明該公司如何「推動創新」
後來
作者又根據這「7大創新法則」
同時輔以「樂高」的案例
來說明為何該公司會產生「失控的創新」
之後
作者又再以「7大創新法則」中的
「全方位創新」、「開放式創新」、「破壞性創新」以及「藍海策略」
來說明樂高如何重新定義創新
如何重新啟動創新的成長引擎
這樣的架構
對於正在學習「管理學」的同學來說
不但更能理解各種創新理論的定義與應用
同時還能感受到各種創新理論
在應用時
背後所應考量到的「眉眉角角」(台語)
舉例來說
樂高推出的「史蒂芬史匹柏電影製作組(Steven Spielberg MovieMaker)」
(請先參考http://www.youtube.com/watch?v=L9E-9gMD3Hg的影片)
是個符合「藍海策略」的好概念
但作者分析
該商品失敗的原因
在於營運上操之過急
一下子推出過多的配套產品
而「樂高桌上遊戲」也是一項「藍海策略」的好商品
( http://www.youtube.com/watch?v=9vZlhxPYLd8 )
但它在2009年8月的首次發行中
一口氣推出了10項新產品
並且獲得空前的成功
透過對同一家公司推出不同商品的個案
進行討論與比較
我們在思考「如何成功進入藍海市場」此一議題時
將可獲得更多有用的啟發
最後
對於許多擔心被「數位商品」所取代的「實體產品」廠商來說
樂高透過「創新」
規避了數位遊戲所帶來的威脅
並且發展出與數位環境共生共榮的機制(例如樂高機器人)
成功地戰勝專利權到期
以及大陸業者低價競爭所帶來的壓力
這樣的故事
一樣值得我們借鏡
加油!
張承
p.s.
玩具盒裡的創新：樂高以積木、人偶瘋迷10億人的秘密
Brick by Brick： How LEGO Rewrote the Rules of Innovation and Conquered the Global Toy Industry 作者： 大衛．羅伯森, 比爾．布林
原文作者：DAVID C. ROBERTSON,BILL BREEN
譯者：林麗冠
出版社：天下雜誌
http://www.books.com.tw/products/0010622151
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張承推薦書-《發現天賦之旅》
「老師，我不知道自己未來要做什麼？」
最近幾個禮拜
分別有三位同學問我上述類似的問題
一位同學正在準備書審資料
一位同學畢業之後將進入職場
一位同學還在升學與就業之間徬徨
無論是升學或就業，或是還在徬徨
這三位同學都面臨到共通的問題
那就是「不知道自己未來要做什麼？」
我給同學們回饋
提到是否還記得「策略管理」裡「定位」的概念？
如果我們能夠找到自己在職場的「定位」
接下來
就是將這件單純的事情
做到完美
事實上
並非只是醫師、會計師、建築師...
或著是宗教家、企業家、教育家...
才是定位
士農工商、各行各業
都可以成為自己的定位
(例如：我的定位是「理論與實務兼具的管理學老師」)
至於尋找定位的方法
《從A到A+》這本書提供我們一個很好的方向
「熱情」、「能力」與「報酬」
三者的交集
就是我們的定位
通常我們無法界定自己的定位
是因為沒有發掘出自己的「熱情」
是因為認為自己沒有足夠的「能力」
或是因為擔心從事自己熱情所在的事業
無法提供滿足基本生活的「報酬」
就在上週
一位4-5年前的學姊來信
當年的全職考生，不幸落榜
在進入職場前
對自己做了深入的探索
審慎評估之後
確認了自己的定位
選擇進入自己有熱情
能夠發揮能力
收入能夠滿足基本生活
的非營利組織
雖然該學姊非社工相關背景
但憑藉著有效的方法與毅力
花了許多時間
參與志工活動
自費上國際志工訓練課程
經營非營利組織Blog...等
最後如願進入錄取率只有2%的非營利組織
塞翁失馬，焉知非福
4年多後的今天
該學姊憑藉著認清自己在職場上的定位
以及過去幾年在非營利事業上的努力
讓老師清楚知道為何要錄取她
今年如願甄試上台大(只報一家)
聽完三位同學的問題
以及一位學姊的故事
那到底
我們該如何發掘自己的「熱情」
知曉自己的「天命」
在此
推薦以下書籍給大家
1.發現天賦之旅
Finding Your Element:How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life 作者：肯．羅賓森
原文作者：Ken Robinson
譯者：廖建容
出版社：遠見天下
出版日期：2013/05/30
http://www.books.com.tw/products/0010587254
2.讓天賦自由
The Element: How Finding Your Passion Changes Everything 作者：肯．羅賓森
原文作者：Ken Robinson
譯者：謝凱蒂
出版社：遠見天下
出版日期：2011/08/31
http://www.books.com.tw/products/0010516904
以上兩本好書
是我近年來
看過的類似書籍當中
寫的最好的書籍之二
(網路上也有作者Ken Robinson在TED演講的影音檔
http://www.ted.com/search?cat=ss_all&q=Ken+Robinson
有興趣的同學可以上網瀏覽一下)
相信透過書中的練習
我們將有機會找到自己的天命
加油!
張承
p.s. 我曾經給一位落榜同學鼓勵，問他假如只能二選一，考上台大比較重要？還是找到人生的方向比較重要？後來，他跟上面故事中的學姊一樣，因為找到自己人生的方向，幾年之後，順利考上台大。
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張承推薦書-《幸福的魔法：更快樂的101個選擇》
這本書是快樂學專家
哈佛大學教授塔爾.班夏哈(Tal Ben-Shahar)所寫的一本新書
在網路上看完本書的前言時
當下我就直接下訂
並且決定將本書作為公司一級主管讀書會的當月選書
作者在前言裡提到一個關於自己的故事
隨著金融風暴的肆虐
許多人需要正向心理學的協助
就在作者馬不停蹄地奔走之下
某天，他突然感到精疲力竭
甚至某晚
當作者正在為即將舉辦的演講做準備時
他感到非常疲憊
他嘗試鼓勵自己
但用盡各種方法還是沒用(他可是正向心理學專家)
他發現自己只能強迫自己
要求自己盡力撐完這場演講
但這種感覺真的不好
就在作者準備入睡之際
腦海裡突然閃過一個念頭
「不行，我不要痛苦地撐過演講，我可以有所選擇」
作者發現
在「消極強迫」與「積極投入」這兩者之間
自己其實可以有所選擇
而就在做出選擇之後
感覺就跟著改變
後來，這場演講
也成為作者有生以來
反應最好的演講之一...
當我看到這段故事時
真的很能夠與作者產生共鳴
某一年暑假
我同時在全省教6班的管理學
每日南爭北討
幾乎沒有休息
身心難免感到疲累
就在某次準備上台之前
我給自己鼓勵
「撐完這場，就可回家休息，加油!加油!加油!」
但內心裡
突然有股聲音
告訴自己「這對學生並不公平」
畢竟，用「撐」的心態上課
教學品質一定不好
而且，我只是心裡疲累
身體並不疲憊
體力的恢復需要時間
但意念的轉換卻可瞬間
「我可以有所選擇」
就在那彈指之間
我的心境轉換了
我繼續用積極、熱情的心態授課
對的起學生
也對的起自己
後來
我將這樣的概念用在許多地方
無論是企業經營
或是家庭生活
兒子發展遲緩學習進度比人家慢
我總是說
「能活下來我已經很感恩了」
女兒無法帶在身邊照顧
我總是說
「這樣岳父岳母就有更多的時間與孫女相處」
老婆總是笑說我「太正面思考」
而我總是回應
「我們何德何能，能夠早日參悟這個道理，讓我們提早享受到幸福與快樂」
很高興看到塔爾.班夏哈(Tal Ben-Shahar)寫了這本書
也希望大家知道
其實我們都能夠有所選擇
而當我們認知到自己能夠有所選擇
也願意做(正向)選擇時
幸福，也就悄悄降臨
加油!
張承
p.s. 塔爾.班夏哈(Tal Ben-Shahar)的書籍
幸福的魔法：更快樂的101個選擇
CHOOSE THE LIFE YOU WANT: 101 Ways to Create Your Own Road to Happiness
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010584045
更快樂：哈佛最受歡迎的一堂課
Happier:Learn the Secrets to Daily Joy and Lasting Fulfillment
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010531783
快樂練習本
Even Happier
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010481689
99分：快樂就在不完美的那條路上
The Pursuit of Perfect How to Stop Chasing Perfection and Start Living a RICHER, HAPPIER Life
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010456069
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張承推薦書-《過你的第二人生：你要留在這裡，還是往前走？》
花了一個晚上
看完《過你的第二人生：你要留在這裡，還是往前走？》這本書
想起了一些事情...
小時候看到漫畫《聖堂教父》中的一幕
(聖堂教父)北条問(夥伴)田代
「你希望你兒子未來成為什麼樣的人？」
田代愣了一下
短暫思考後
望著窗外說道「只要他長大不要跟路上那些行人一樣就好了」
北条問說「什麼意思呢？」
田代看著窗外回應道
「你看那些行人的眼神，充滿了無力感」
「孩子的眼神，一直是閃耀著光芒」
「但看到那些人無精打采的眼神，卻讓我想到死亡」...
(資料來源：史村翔、池上燎一，《聖堂教父》第一集)
當下看到這一幕時
也許因為自己還年輕
無法體悟「無精打采」的感覺
直到待在職場幾年之後
才開始慢慢體會
我很慶幸自己在進入職場之前
能受到國中與五專老師的啟發
因而提早知道自己未來職涯的方向
但我也確實曾經面臨《過你的第二人生》這本書中所提
「熱情與幹勁，正在一點一滴流失」的情境
就差沒有真的放棄
過程中
雖然我沒有想換工作
但確實曾經想過出走
希望重拾以往內心的熱情
是同學、同仁、親友拉住了我
利他
讓我看到自己的價值
利他
讓我看到生命的意義
之後
我常灌輸同學與同仁類似的觀念
也身體力行
利他
成就了自己
我曾經寫過一篇文章
《真實的快樂》http://tkbpeter.pixnet.net/blog/post/4524806
文章中提到
擁有快樂的方法
除了要擁有「愉悅」「美好」的生活之外
更重要的是要擁有「有意義」(meaning)的生活
只是
我們認同了意義(meaning)的重要性
但確不知該如何追尋
《過你的第二人生》這本書
提供了一些方法
協助我們找到自己的意義(meaning)
其中之一
就是重新檢視自己目前的狀態
在現有工作裡
我們是否已經學到應學的一切？
我們是否還有成長的機會？
我們是否已經徹底實現了自己的潛能？
我們是否全心全力投入工作當中？
我們是否將自己最好的一切都發揮得淋漓盡致？
如果答案為「否」
不妨先不要急著騎驢找馬
回過頭來好好將目前的工作做好
如果確定目前的工作自己已經做的夠好
而且工作上已沒有成長的機會
到時再換工作也不太遲
書中提到一些故事
來強化這樣的論點
一位創業家的意義(meaning)
在透過創辦企業改變人們的生活
一位貸款專員的意義(maening)
是將自己的工作看作在拯救人們的婚姻
只因為她能協助人們保住房子，進而保住家庭
一位足球員的意義(meaning)
是在球場上榮耀上帝
無論各行各業
都有機會找到自己的意義(meaning)
而我的意義(meaning)
就是透過利他(包括同學、同仁與親友)
進而活出自己
同學們
如果你也像我過去一樣
正經歷「熱情與幹勁，正在一點一滴流失」的情境
不妨翻翻此書
相信它有機會能讓你獲得解答
最後
我想以管理大師韓第(Charles Handy)在《你拿什麼定義自己》這本書中
提到的一段故事做總結
韓第一直認為自己的父親是個不求上進的人
因為他覺得自己父親有能力
確只願意窩在小鎮裡當牧師
但當他看到成千上百的人
在他父親的喪禮上
感謝父親對他們的付出
他當下問自己
如果在只有一天的通知時間下
(不是主動通知，大家看到報紙上的訃文，就自動口耳相傳)
有多少人願意立刻放下手邊的工作
從各地趕來參加自己的喪禮
從那刻起
他發現自己所謂的成就
與這麼多受到他父親影響的人相比
自己評價父親的方式錯了
從人生的角度來看
我們的生命對誰重要
這就是意義(meaning)
希望大家的眼神
都能一直閃耀著光芒
加油!
張承
p.s.《過你的第二人生：你要留在這裡，還是往前走？》
The Seed: Finding Purpose and Happiness in Life and Work
作者：強．高登
原文作者：Jon Gordon
繪者：郭惠芳
譯者：顏和正
出版社：天下雜誌
出版日期：2012年11月20日
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010566420
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張承推薦書-《不只是件白襯衫─商學院裡沒學到的策略實戰》
本書是本商業小說
作者有兩位
Jay Barney是資源基礎理論中的宗師級人物
Trish Gorman Clifford曾在麥肯錫(McKinsey)擔任顧問
在這樣的組合下
本書不但能讓同學了解
策略管理主要分析工具
（包括︰現值分析、五力分析、綜效、VRIO矩陣、核心專長…等）
在實務上的使用時機、使用方式，及其限制
還能讓同學一窺「企管顧問」這個行業
實際運作的方式
也因此
要真正看懂本書
建議要對這些基本工具有一定程度的了解
所以
對於已經唸過一遍管理學
或是已經考上企研所的同學來說
推薦大家閱讀
有興趣的同學
不妨先看一下李吉仁教授所寫的推薦序
《不只是本策略的故事書》
李吉仁（作者為臺灣大學國際企業學系教授、兼管理學院副院長）
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心情故事 (1)