高強度學習
一位學生問我
對於《超速學習（Ultralearning）》這本書的看法
於是我便花了一點時間將這本書看完
先講結論
這世界變化太快
我們必須「自主學習」且「終身學習」
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展現創意不只是靠藝術，更是紀律
設計部主管分享了一個故事
一位攝影教授在上課的第一天
將學生分成兩組
並給了他們不同的成績評量標準
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如何快速學習一個新領域的專業知識
同學請我分享
快速學習一個新領域專業知識的作法
我對同學說
我不是這方面的專家
如果大家有興趣
可以找Scott H. Young的
《超速學習（Ultralearning）》一書來讀
或是上TED網站
聽聽Josh Kaufman的演講
〈The first 20 hours -- how to learn anything〉
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多做有累積性與對未來有幫助的事
一位大學畢業幾年的學生
現在除了有一份正職的幕僚工作
能正常上下班外
他還利用晚上及週末的時間
拼命兼差
（主要是外送與家教）
幾乎沒有休息
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一件連續做了近20年的事--雙週論文研討會
因為疫情的關係
直到今天晚上
指導教授才在學校
開了本學期第一次的
雙週論文研討會
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透過資料科學進行精準行銷分析
這波疫情
導致許多商業行為斐變
尤其是大家一窩蜂地
殺入網路行銷的戰場
讓企業獲取有效名單的成本
也越墊越高
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你未來的這一年，比我未來的這一年，還來的重要
勞動節的晚上
我與一位大二的學生
相約在家裡附近的全家便利商店
討論未來職涯的問題
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知識、技術、能力
為了做好某單位的人力資源規劃與執行
我請該單位的主管
進行同仁們的能力盤點
並在週會時
分享了以下的概念
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越自由，越能享受孤獨
傍晚
與幾位夥伴分享了「主管的孤獨」
回家後便花了些時間
把10餘年前看的蔣勳的《孤獨六講》
拿出來再重新翻了一翻
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閱讀世界名著有助於培養七種能力
最近在某個讀書會的群組裡
一位70幾歲的長輩分享了一篇讀書心得
該本書是明治大學教授
齋藤孝所寫的《一行でわかる名著》
內容是從61本世界名著裡
抽取42個字內的一段話
來協助對人生的領悟
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知識、方法、觀念
一位在職場上
從事行政工作的學生
來信問到該如何自學
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每天多一點，幾年下來就天差地別
在學校上課時
與同學分享聯強國際集團總裁兼執行長
杜書伍先生的一篇文章
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