時代、策略、治理、管理
最近與學生分享
在劉潤的兩本書中
看到的相同架構
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確認自己的定位
一位學生問我
何時確認自己這一生的定位
以及如何落實自已的定位
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請多跟你想成為的人在一起
週會時
我與大家分享過年善用大塊時間的經驗
過程中
一位博士畢業的學弟
在連假最後一天
有感而發地對我說
這個年
他過的特別有價值
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推行學習型組織，看似孤獨，卻不孤獨
推行學習型組織
是一條艱辛的路
推行者需要有大愛
需要有利他的信念
而且要有堅持到底的精神
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知識廣度與年齡.png
如何在知識廣度與深度上做取捨？
兩位大一的學生下課後問到
如何在知識廣度與深度上做取捨
其中一位同學還提到想成為T型人
但應該是先求廣度？還是先求深度？
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如何培養打有資源的仗的能力？
今天看到一則新聞
淨資產高達1970億美元的
亞馬遜創辦人貝佐斯（Jeff Bezos）
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創業家的苦？
最近與儲備幹部分享了兩個故事
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精算與受害者心態
週會時
與夥伴們分享稻盛和夫成功方程式
成功=思維模式X熱情X能力
在談到思維模式時
我針對兩項思維進行討論
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你想成為員工、主管、或老闆？
課堂上
我與同學們分享
自己協助同學進行職涯規劃的經驗
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個人工作者、大企業高管與專家、創業家
在為學生上「發現問題、解決問題」課的時候
我問同學們：「請想一下，你目前面臨最大的問題是什麼？」
一位學生回答：「缺錢」
全班同學哈哈大笑
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能力比努力重要
在學校時
同學問我對「熬夜加班」的看法
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問題關鍵解決者
一位在職學生心理有點不平衡
找我訴苦
主因是某個專案的各種瑣碎事情
幾乎都是他在處理
但最後認列功勞時
他的獎勵確是敬陪末座
心理很不平衡
於是我便與他分享了一個故事
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