個人願景—90幾歲持續寫作
週末在家製作「學習型組織」的投影片
我將許多相關書籍拿出來溫故而知新
在複習《第五項修練》中的第三項修練
「建立共同願景(Building Shared Vision)」時
書中特別提到
共同願景需要與個人願景相互調和
個人願景—90幾歲持續寫作
週末在家製作「學習型組織」的投影片
我將許多相關書籍拿出來溫故而知新
在複習《第五項修練》中的第三項修練
「建立共同願景(Building Shared Vision)」時
書中特別提到
共同願景需要與個人願景相互調和
個人知識管理系統
本週上課的主題
在探討「知識管理系統」(Knowledge Management System, 簡稱KMS)
講完了KMS的定義
企業建置KMS的目的與方式
以及應用的實例後
話鋒一轉
節儉式創新
又到了整理「考前一年重要理論與時事」的時候
翻開自己平時收集的資料
一個熟悉的名詞
「節儉式創新」(frugal innovation)
映入眼簾
公司還沒成立就先接單
在培育主管的過程中
我發現最難培養的
就是創業家的心態與觀念
舉例來說
網路影音與網站補充
第二十章 知識管理
MIT媒體實驗室創新的5把金鑰
http://www.youtube.com/watch?v=xOqjDHFu4rw&feature=related
全球最強創意發電機~獨家專訪皮克斯總裁談創意的管理
史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程
早上在公車上看一本書
「真希望我20歲就懂的事:史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程」
本書的作者是Tina Seelig
她在史丹佛大學上課時
給班上學生出了一個作業
「如果你手上只有五塊錢美金和兩小時的時間,你要怎麼樣賺到錢?」