張承管理學

家庭教育-「幸福家庭123」計畫

兒子準備上小一了

週六早上參加兒子的入學訓練

聽著秀朗國小的老師

在台上宣導著「幸福家庭123」計畫

鼓勵「1家人」「每天花20分鐘」「一起做3件事」(閱讀、分享、遊戲)

當下我在台下

告訴老婆

這是個有概念的計畫

晚上

我拿出三本書與老婆分享

1.《蘋果橘子思考術》(64頁)一書提到

「近日排山倒海的證據顯示，教師技能對於學生表現的影響力，弱於另一組完全不同的因素，也就是孩子從父母身上學到多少、他們在家裡有多努力，以及家長是否灌輸孩子對受教的渴望。...但嚴肅人士談論教育改革時，極少提到讓孩子迎向成功時，家庭所扮演的角色。」

(引用自Steven D. Levitt,Stephen J. Dubner，《蘋果橘子思考術》，(Think Like a Freak: The Authors of Freakonomics Offer to Retrain Your Brain)，譯者：許恬寧，大塊文化，2014/08/01，64頁。)

我對老婆說

家長對於孩子的影響

高於老師對孩子的影響

對於孩子們的教育

我們責無旁貸

2.《異數》(163頁)一書中提到

「如果你要成為華爾街的大律師，出生不必太好，父母最好是勤奮的勞工，而且做的工作是有意義的。如果能夠出生在30年代，更是再好不過。有了這些優勢，加上能做別人做不到的，以及有強烈的工作動機和驅力，要不成功也難。」

(引用自Malcolm Gladwell，《異數：超凡與平凡的界線在哪裡？》，(Outliers: The Story of Success)，譯者：廖月娟，時報出版，2009/01/19，163頁。)

我對老婆說

我們無法控制孩子是否出生在對的年代

但我們可以努力讓他(她)們出生在對的家庭

3.《一生不能不懂的教育學故事》(221頁)一書中提到

家庭教育有所謂的「三道教育」

「為生之道」，以「生命健康」為核心，強調「生理健康、身體素質、安全適應」

「為人之道」，以「生命價值」為核心，強調「人格人生、心理素質、處世修養」

「為學之道」，以「生命智慧」為核心，強調「學習品質、綜合素養、自主專長」

(「三道教育」由大陸家庭教育專家趙雨林所提出，資料來源：http://baike.baidu.com/view/2809646.htm )

我對老婆說

「那我們該做什麼？」

以上的「三道教育」

提供我們方向

「幸福家庭123」

鼓勵「1家人」

「每天花20分鐘」

「一起做3件事」

(閱讀、分享、遊戲)

這是個有概念的計畫

加油!

張承