張承管理學

為何在學涯裡表現很好的人，在職涯上未必會持續表現良好？

各位夥伴們大家好：

為何在學涯裡表現很好的人，在職涯上未必會持續表現良好？

為何在職涯上表現良好的人，有些在家庭關係上一蹋糊塗，甚至還有牢獄之災？

根據我研究學涯規劃、職涯規劃與生涯規劃20多年的經驗，過程中閱讀大量相關的書籍與文獻、訪談及觀察大量的人，發現要學好學涯規劃最簡單，大約5年就能夠有小成；學好職涯規劃次之，大約20年能有小成；而學好生涯規劃最難，我估計自己約莫需要40~50年，才會有小成。

會有這麼大的差異，用學術一點的術語來說，影響學涯規劃的變數最少，主要就是影響課業的因素。而影響職涯規劃的變數約莫是學涯的10倍（這只是個比喻），內容包括：國際、國家（政治、經濟、社會、科技等）、產業、企業、個人條件、以及周遭各式各樣的人……等。

至於生涯規劃，背後的變數就更多了，姑且用職涯規劃的10倍做比喻，影響變數不但包括：學涯規劃、職涯規劃的所有變數，還包括：家族、另一半家族、朋友、另一半的朋友（背後各式各樣的人）、另一半的事業及事業上預到的各式各樣的人、以及影響個人興趣、成長與追求的種種因素……等（甚至還有導致意外發生的陌生人）。

以上這些變數彼此之間可能相互獨立，也可能交互影響。而交互影響的複雜度，會隨著變數越多，呈現指數成長。

這也可以說明，為何在學涯裡表現很好的人，在職涯上未必會持續表現良好。為何在職涯上表現良好的人，有些在家庭關係上一蹋糊塗，甚至還有牢獄之災。

面對變數越多的複雜情境，許多人的做法就是「隨緣」。但學者通常會希望找出背後的影響因素，進而透過操弄變數、影響變數，讓結果往好的方向發展（所以才會有這麼多書在教人如何事業成功、如何幸福美滿）。

由於身分的關係，身邊有許多非常優秀的年輕夥伴。其中有部分的人，能夠延續學涯時期的高績效，進入職場後如魚得水。但也有部分的人，進入職場後，反而被在學涯時期表現不好的人所超越。原因很簡單，影響學涯成功與影響職涯成功的變數已經不同。

至於影響職涯成功的關鍵因素之一就是「人」。在職涯上，有沒有人願意提攜你，有沒走人願意栽培你，商界如此、學界如此、政界如此……，其實各個領域都是如此。重點在於這些人為何願意成為你的貴人，讓你少奮鬥幾年、幾十年、甚至幾輩子。

至於具體方法就是「會做人」。偏偏這門學問學校並沒有教，需要我們自學。所以，有空不妨多看恆洋的短視頻吧！

一起加油！一起共好！

Peter