張承管理學

低IQ時代

這兩天看了一本書

低IQ時代

作者：大前研一，譯者：劉錦秀，出版社：商周出版

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010456604

由於資訊氾濫

網路工具的方便

現代人越來越不用大腦

每天瀏覽了那麼多的資訊

但真正對自己有幫助的又有哪些？

看完本書

我覺得有個章節可能會對同學有些幫助

在此簡單節錄一些內容跟同學分享

第7章P271-273

書中問到

「我們需要什麼樣的人才？」

大前研一的答案是

勇於在「沒有答案的世界」中挑戰

並且可以存活下來的人才

以及「可以活耀於世界中任何一個舞台」的人才

還有可以靠「思考力」找到答案的「異才」

第7章P281

書中問到

一個「有思考能力卻知識不足的人」，和一個「沒有思考力卻被塞滿知識的人」，想要在二十一世紀生存，誰比較有利？

大前研一回應到

答案一定是前者

第7章P283

大前研一提到

「教(teach)」是以「有答案」為前提

沒有答案就不能「教」

老師的職責應該是幫助學生「學(learn)」

老師的工作是「協助學生學習與思考」

提到這些

主要是希望同學可以認知到「思考力」的重要性

同時也提醒自己

要多協助同學「學」

而非一昧地「教」

(當然，我們也可以回來質疑大前研一所提出的觀點)

當我們認知到「思考力」的重要性之後

接著我們應該試著「練習」思考

因為思考能力其實大家都有

只是不常使用難免生疏

練習思考最簡單的就是從日常生活做起

並試著對許多事情提出自己的看法

例如︰以管理為例

身為顧客的我們

在不滿意某項產品或服務時

試著站在廠商的角度

提出如何讓顧客滿意的方法

身為部屬的我們

在不滿意公司某項政策時

試著站在主管的立場

提出更周詳的方案

對於一些較複雜的議題

也可以先上網收集相關資訊

比較各家論點

再提出自己的看法與建議

如果還想看更完整的建議

大前研一在他的許多書籍中

例如︰思考的技術、質問力、新．企業參謀…等

也都有提到許多有用的作法

(不過，請不要只是看書，沒有思考，最終變成一位「沒有思考力卻被塞滿知識的人」)

在教授管理學的過程中

我常常提醒大家「管理學沒有標準答案」

剛開始許多同學不太能適應(尤其在寫回家作業時XD)

但幾個月下來

看到同學所寫出的作業已經能夠跳脫版本

並且擁有自己的架構與觀點

甚至還能對學者所提出的理論進行批判

這對我來說是很大的鼓勵與回饋

最後

也希望透過管理學的學習

有機會能夠讓同學變成一位

「可以靠『思考力』找到答案的『異才』」

加油!

張承